« 1 2 ... 4 5 6 7 8 9 10 »
На прогулке малыш тянет маму за руку в самые злачные, то есть
самые увлекательные места. Редкая мама, а уж тем более бабушка устоит
перед соблазном купить ребенку не то, так это. Она сама себе покажется
черствой и прагматичной жадиной, если не достанет немедленно кошелек.
Рассудок подсказывает ей, что сегодня не праздник, не день рождения и
новая игрушка как будто неуместна. Но так хочется обрадовать дитя!
|
Родители должны всегда помнить: малыши капризничают не потому, что они хотят рассердить своих мам и пап или достичь определенной цели, они просто не могут унять свое упрямство. Это выше их сил. Ребенок упрямится, так как высшие силы - и необязательно родители - перечеркивают его планы. Он в замешательстве и не готов к такой ситуации.
|
Мальчику необходимы дружба и одобрение отца - И мальчики, и девочки
нуждаются в обществе отца, в его любви. Хорошо, если дети имеют
возможность проводить много времени с отцом, ощущать его ласку и по
возможности помогать ему. К несчастью, отец, придя домой с работы,
больше всего на свете хочет лечь и читать газету. Но, если бы он
понимал, как ценно его общество для ребенка, то почувствовал бы большее
желание преодолеть свою усталость. Однако, ни отец, ни мать не должны
заставлять себя сверх всякой меры. Лучше поиграть с ребенком минут 15,
а потом сказать: "А теперь я почитаю газету", чем провести в зоопарке
целый день, проклиная все на свете.
|
Семья играет первостепенную роль в формировании личности растущего
ребенка независимо от воли и даже сознания родителей. В сущности,
взрослые уже своим поведением способны программировать поведение
ребенка на годы вперед. Э. Берн по этому поводу пишет: "С первых
месяцев жизни ребенка учат не только, что делать, но и что видеть,
слышать, трогать, думать и чувствовать. И кроме всего этого, ему также
говорят, будет ли он победителем или неудачником и как кончится его
жизнь".
|

Наказание и поощрения, как основные методы воспитания, преследуют конечную цель благо ребенка. И то, и другое должно быть продиктовано родительской любовью и заботой. Однако не все родители задумываются о том, какие именно проявления любви они могут предоставить ребенку, в каких он нуждается, а руководствуются своими представлениями. Каждый родитель желает ребенку блага и счастья, но не каждый знает, как это сделать, и поступает чаще всего так, как поступали с ним его собственные родители, либо – наперекор им – прямо противоположно.
|
|